檢索結果：共7筆資料 檢索策略： "應用科技研究所".dept (精準) and cadvisor.raw="梁至中"
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本研究旨在探討高中學生分別在協作與合作學習情況下，對於學習機器人課程之機器人學習自我效能、二十一世紀學習關鍵能力、機器人設計以及團隊溝通之影響。研究工具在量化部份採用機器人學習自我效能問卷以及二十一…
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本研究針對台灣的高中學校進行量化研究分析，對象為高中學生與高中老師進行量表調查。本研究主要分別探討：一、高中學生學習狀況、學習信念與21世紀學習的關鍵能力；二、高中老師教學情況、教學信念與21世紀學…
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本研究探討台灣大學生以及研究生的學習堅毅性、自我調控學習以及學習自我效能。並探究大學生以及研究生的學習堅毅性是否會影響自我調控學習以及學習自我效能。研究採以量化分析的方式進行，對大學生以及研究生做問…
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本研究主要目的為瞭解物理專業以及理工專業之台灣大專院校生對於物理解題在物理學習中所扮演之角色。總共有562位學生（288位物理專業學生，274位非物理之理工專業學生）參與研究，以量化研究方式分別調查…
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本研究針對台灣碩士研究生進行質性和量化研究分析，研究目的主要是探討碩士研究生線上文獻搜尋行為之搜尋評判標準和搜尋策略及其求助行為所扮演的角色；在質性研究部分，共有20位臺灣碩士研究生自願參與晤談，藉…
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本研究主要探究醫學系學生的醫學知識觀點、學習概念、學習方法以及自我效能。並探究醫學系學生的醫學知識觀點是否會影響醫學系學生的學習概念、醫學學習方法以及醫學自我效能。 本研究針對全台灣北、中、南，共九…
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本研究旨在探討台灣科學主修博士生在網路上搜尋文獻時，其知識觀點所扮演的角色與線上文獻搜尋與求助行為間的關係。研究工具以科學知識觀點、網路知識觀點、線上文獻搜尋行為、線上文獻求助行為問卷為架構，共調查…